为了确保艺术素养测评工作的科学性，依据我国基础教育体系，结合幼升小、小升初、中考、高考四个重要升学阶段，测评级别进行如下设置：共分三个阶段、十个级别。
一、初级(1-3级）
1、测评对象：幼儿园大班、学前班、小学1-2年级学生。
2、申报参照条件：坚持艺术学习6个月以上，对艺术有一定的学习兴趣，具备一定的特长，参加国家文旅部正规批准的社会艺术水平考级达到1-3级的学生
3、测评成绩：优、良、合格、不合格。
4、评分办法：设百分制，60分以下为不合格，60—75分为合格（含60分），75—90分为良好（含75分），90—100分为优秀（含90分）。参加测评学生如对成绩等级不满意可以多次申报参加测评。
5、特长认证：各级别测评成绩达到优秀以上可认定为特长学生。
二、中级（4-7级）
1、测评对象：小学1-6年级在校学生。初中学生
2、申报参照条件：坚持艺术学习1年以上，对艺术有一定的学习兴趣，具备一定的特长，参加国家文旅部正规批准的社会艺术水平考级达到4-7级的学生
3、测评成绩：优秀、良好、合格、不合格。
4、评分办法：设百分制，60分以下为不合格，60—75分为合格（含60分），75—90分为良好（含75分），90—100分为优秀（含90分）。参加测评学生如对成绩等级不满意可以多次申报参加测评。
5、特长认证：各级别测评成绩达到优秀以上可认定为特长学生。
三、高级（8-10级）
1、测评对象：小学、初中学生、高中学生（含普通职高、中专）。
2、申报条件：坚持艺术学习3年以上，对艺术有一定的学习兴趣，具备一定的特长，参加国家文旅部正规批准的社会艺术水平考级达到8级以上的学生，
3、测评成绩：优秀、良好、合格、不合格。
4、评分办法：设百分制，60分以下为不合格，60—75分为合格（含60分），75—90分为良好（含75分），90—100分为优秀（含90分）。参加测评学生如对成绩等级不满意可以多次申报参加测评。
5、特长认证：各级别测评成绩达到优秀以上可认定为特长学生。
